文/2022级康复治疗学1班  孙靖

康复科的实习时光，像一场将书本知识与临床实践深度融合的修行，这场修行中既有对课堂知识的温故知新，更有亲手助力患者康复的滚烫收获，让我对“康复治疗师”的职业底色有了真切认知。

                           为颈椎病患者做手法治疗

实习前，课本上的肌力分级、关节活动度测量、康复评估量表只是冰冷的文字与数据；实习后，这些知识成了我与患者沟通的“桥梁”。第一次独立为脑卒中后偏瘫患者做肢体功能训练时，我生怕手法动作不到位而影响患者恢复而紧张，是吴老师手把手纠正我的发力角度，提醒我“康复治疗不仅要精准，更要让患者感受到安全感”。看着患者从卧床不起到能借助助行器缓慢行走，从表情木然到主动笑着说“今天感觉胳膊有劲多了”，那种职业带来的成就感，是任何书本都无法给予的。

                                                            悬吊训练教学

          吞咽训练教学                                        

这段实习让我深刻体会到“知行合一”的重量。曾经觉得晦涩的神经康复理论，在接触脊髓损伤患者的康复训练后豁然开朗；实训课堂上反复学习的理疗机器使用方法，在为患者治疗过程中逐渐熟练。带教老师的言传身教更让我受益匪浅：他们对待患者时的细致耐心，制定康复方案时的个体化思考，处理突发情况时的沉着冷静，不仅教会我专业技能，更让我明白“医者仁心”的真谛——康复治疗不只是修复身体功能，更是抚慰患者心灵，帮他们重建对生活的信心、获得社会价值感。

                 面瘫治疗手法                                

                                        作业治疗

这段实习时光，是我医路生涯的起点，更是一场成长的蜕变。我不仅收获了扎实的临床技能、严谨的思维方式，更坚定了深耕康复领域的决心。未来，无论是继续深造还是走上工作岗位，这段“左手临床、右手书本”的实习经历，都将是我前行路上最珍贵的财富，激励我以更专业的能力、更温暖的初心，在康复之路上稳步前行。